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新《纲要》强调：要让孩子在充分感知和体验中大胆地用语言表达自己的感受，并能与同伴和老师分享。因此，教师如何设计、归纳、提升师生间的对话显得尤为重要，这也是保证“语言教学有效性”的关键。因为提问能引起孩子们的积极讨论和用心思考，进而达成我们活动的目标，它的作用自然不可小视。由此可见，问题的提出，好比汽车的发动机，只有运用得当，才能挖掘潜能，发出巨大的能量。
2.自卑心理