课堂教学的有效性与教学过程的优化密切相关，优化教学过程就是要采取一定的方法使其每一个环节尽可能地合理、科学。以新课的引入为例就可采取以下的方法和措施：（1）由生活中的错误经验导入新课;（2）由生活中熟悉的现象导入新课;（3）由小实验导入新课;（4）由演示实验导入新课;（5）由提出疑问导入新课;（6）由介绍物理知识的实际应用导入新课。新课导入的方法很多，不同的内容应选择不同的导入方法，只要广大教师细心琢磨，认真去想，善于实践，就会产生较好的效果。
丁先生问 :我和爱人年龄较大 ,想做“试管婴儿” ,为安全起见 ,我们只想要一个孩子 ,医生如何保证“试管婴儿”不出现多胎情况 ?