第一课．大青山下的小学
学习目标：
1.认识“坝、汗”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字，会写“早晨、穿戴”等词语。
2.正确流利的朗读课文，能边读边想象画面。
3.能用自己的话说出“大青山树下的小学”特别的地方。
主要内容：
本文先写了学生上学的路上和来到学校时的情景，然后写了学生课上认真读书和课下尽情玩耍的情景，最后以赞美的文字点题，赞美了大青树下的小学。
主题解说：
本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我们各民族儿童之间的友爱和团结。
本文第4自然段的开头：“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话直接抒发了作者的情感，是本文的中心句，充分表达了作者自豪和赞美的情感。
积累词句：
好词：
鲜艳打扮好奇摔跤招引打招呼绚丽多彩洁白的墙古老的铜钟
粗壮的枝干
好句
/p>
1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃.....
难点问题：
1.文章的题目是《大青树下的小学》，但是为什么要在第3自然段写小动物的表现呢？
解析：
一是，这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；
二是，突出了孩子们读书读的认真，读得有声有色，小动物们静止不动有可能是陶醉在孩子们的读书声中，也有可能是不忍心打扰孩子们学习。
三是，突出下课后孩子们跳舞、玩游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
2.大青树下的小学给你留下了怎样的印象？
解析：
大青树下的小学美丽、热闹，且与众不同。美丽，是因为学生们鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩；热闹，体现在许多小学生，加油欢唱的小鸟；与众不同，是因为有不同民族的学生，他们穿戴不同，还有许多山里的动物朋友，校园里还有大青树、铜钟、凤尾竹。
3.找出课文中有新鲜感的词句，跟同学们交流或者跟爸爸妈妈说一下。
解析：“新鲜感”因人而异，每个人觉得有新鲜感的词句也不尽相同，可能是感到新鲜的事物，如，大青树、绒球花；还可能是感到新鲜的句式，如“从......从......从。”
参考答案：
例文1：我对文中表示事物名称的词语感到新鲜，如，大青树、绒球花、凤尾竹、墙、铜钟等。我感觉凤尾竹一定很美，这所学校一定与众不容。
例文2：文中描写事物或人物的词语让我感到新鲜，如，鲜艳、敬爱、安静、好奇、古老、粗壮等，感觉句子表达得更生动了。
课后生字组词：
晨(chén)晨光晨练早晨绒(róng)绒毛绒线绒衣
球(qiú)足球地球月球汉(hàn)汉字汉族汉语
艳(yàn)艳丽娇艳鲜艳服(fú)西服服务服从
装(zhuāng)服装着装安装扮(bàn)装扮打扮扮演
读(dú)读书阅读朗读静(jìng)安静静止宁静
停(tíng)停放暂停停止粗(cū)粗心粗细粗糙
影(yǐng)影子踪影身影
词语搭配：
鲜艳的服装鲜艳的红领巾鲜艳的五星红旗好奇地听着好奇的看着
词语拓展：
表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷色彩斑斓
反义词：
安静--喧闹古老--年轻粗壮--纤细洁白--乌黑鲜艳--素净
近义词：
穿戴--穿着鲜艳--艳丽打扮--装扮飘扬--飘动安静--寂静招引--吸引
粗壮--壮实绚丽多彩--五彩缤纷
词语听写：
早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子爱戴敬爱国旗
敬礼教室树枝好奇招引枝干绒布皮球好汉停止
（教材词语表中的词语已经包含在内）
第二课花的学校
学习目标：
1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13个字，会写“阵雨、荒野”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。（重点）
3.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。（重点，难点）
作者简介/p>
泰戈尔，享誉世界的印度诗人，小说家、哲学家。作品有：《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
文章的背景资料：
《花的学校》这篇文章就选自泰戈尔的诗集---《新月集》，该诗集是泰戈尔的巅峰之作，是一幅梦想与现实交织的绚丽画卷。诗集中，诗人生动地描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象力。
主要内容：
课文先描写了阵雨落下时，花在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
主题解说：
课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达的自然深厚。
难点问题：
课文为什么以“花的学校”为题呢？
解析：花是娇嫩、美丽的象征，有如孩子般的纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面经常的世界。这个题目将花与孩子联系在一起，形象贴切，表达了诗人对自由的渴望。
重点-考点：
“雨一来，他们便放假了。”照样子写一写。
参考答案/p>
1.清风一吹，他们便跳起了优美的舞蹈。
2.蝴蝶一来，他们便热情的打招呼。
课后生字组词：
落（luò）落泪落叶下落荒（huāng）荒芜荒唐荒野
笛（dí）笛子竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲
狂(kuáng)狂风轻狂狂野罚(fá)罚款惩罚赏罚
假(jiǎ)假扮假装假如互(hù)互相互动互助
所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够
猜(cāi)猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬
臂(bì)手臂臂膀臂章
词语搭配：
湿润的东风湿润的眼睛湿润的土地湿润的泥土湿润的皮肤
词语扩展：
倒顺词：
相互-互相
AA式拟声词：簌簌呼呼哗哗沙沙汪汪喔喔喵喵唧唧呱呱
哇哇咯咯啧啧
反义词：罚--奖湿润--干燥出来--进去急急忙忙--不慌不忙
近义词：湿润--潮湿荒野--荒原知道--了解忽然--突然相互--互相
急急忙忙--匆匆忙忙
词语听写：
荒野跳舞狂欢狂风放假互相能够双臂
阵雨功课急急忙忙自然落日笛子罚单
所有猜想飞扬
